MEMORIA DEL CURSO “ENGLISH FOR EDUCATORS: ADVANCE YOUR CAREER (LEVEL II)
SPLIT, CROATIA 15.04.2019 -
19.04.2019
El curso realizado en Croacia me ha
resultado bastante provechoso y la experiencia muy interesante y fructífera. Me
ha servido para afianzar conocimientos del idioma, aprender cosas nuevas y
conocer otros sistemas de enseñanza-aprendizaje por parte de compañeros de
otros países a nivel europeo y mundial.
El curso lo componíamos 13 personas de
diferentes nacionalidades: 6 compañeros de Suecia, 2 de Dinamarca, 1 de Grecia,
1 de Hungría, 1 de Islas Martinica, 1 de Senegal y yo, de España, profesor del Centro de Educación de Personas Adultas El Pilar, de Villafranca de los Barros (Badajoz). La profesora
era de Serbia por lo que también fuimos conocedores del sistema educativo de
dicho país.
Además de conocer la realidad educativa de
todos esos países (aunque tengo que decir que el curso no se centraba en eso),
tuve la oportunidad de conocer Croacia y la ciudad de Split, con un casco
histórico Patrimonio de la Humanidad espectacular, convivir con sus habitantes
durante una semana y descubrir su cultura, historia y gastronomía.
El curso estuvo centrado en las cuatro
destrezas del idioma y en el inglés formal y no formal, la estructura del curso
fue muy similar durante los cinco días que duró y el lugar donde se desarrolló,
el Instituto Mediterráneo de las Ciencias, situado en un enclave maravilloso,
en medio de una zona boscosa con vistas al mar Adriático en una zona
residencial de Split.
PRIMER DIA
Durante la primera parte de la mañana, de
9:30 a 11 (todos los días seguimos el mismo horario) la profesora nos hizo una
introducción a modo de resumen de lo que iba a consistir el curso, hablamos
sobre nuestras expectativas individuales y establecimos las metas del curso.
De 11 a 11:30 se hacía un descanso donde
aprovechábamos para tomar café e intercambiar opiniones con los compañeros.
Ya en la segunda parte de la mañana, de
11:30 a 13:30, establecimos la tarea para el último día del curso que consistía
en una exposición individual de unos 10 minutos de duración en la que teníamos
que hablar sobre nuestro país, nuestro centro de trabajo (su organización y el
papel que desempeñamos dentro de ella) y sobre nuestra experiencia del curso y
de la ciudad de Split.
SEGUNDO DÍA
A partir de
este segundo día siempre comenzábamos la mañana y después del café con algún
juego en grupo (de mímica, adivinanzas…) para romper el hielo.
Este día durante la primera parte estuvimos
viendo las estructuras gramaticales más comunes del lenguaje formal e informal
dentro de frases y textos.
Después del café estuvimos estudiando
diferentes técnicas y métodos de aprendizaje, momento que se hacía más práctico
y colaborativo.
TERCER DÍA
Antes
del café estuvimos repasando algunas notas del día anterior y haciendo
ejercicios de correspondencia utilizando lenguaje formal y no formal.
Después del café hicimos ejercicios de
listening en diferentes situaciones y ejercicios de ampliación de vocabulario,
siempre enfocados a estructuras y palabras más y menos formales dentro de la
lengua inglesa.
CUARTO DÍA
Durante la primera parte de la mañana la
profesora nos habló sobre métodos y técnicas de lectura y estuvimos haciendo
ejercicios de lectura practicando vocabulario del día anterior.
Ya en la segunda parte del día vimos los
sonidos más comunes en inglés y estuvimos
resolviendo problemas, en grupo, a situaciones dadas por la profesora.
QUINTO DÍA
Antes del café estuvimos hablando del
lenguaje corporal y, a continuación, pasamos a exponer individualmente cada uno
su ponencia que había estado preparando durante la semana.
La segunda parte de este último día sirvió
para la revisión de objetivos propuestos el primer día del curso, reflexiones y
evaluación del curso.
La última media hora estuvo dedicada a la
entrega de diplomas por parte de la profesora a cada uno de los asistentes y al
momento foto.
A modo de conclusión, tengo que decir que la
experiencia me ha parecido inolvidable pero no irrepetible, con esto quiero
decir que desde el Centro de Adultos El Pilar, de Villafranca de los Barros,
estamos abiertos a cualquier nuevo proyecto Erasmus en un futuro.
Nuestro agradecimiento al Centro de
Profesores y Recursos de Almendralejo y a la Escuela de Idiomas de Almendralejo
por haber contado con nosotros para este consorcio.
